先判斷資料類型
書籍、期刊、網站、影音、法規各有不同配方。
高中小論文寫作比賽 · APA 精神格式
把「全國高級中等學校小論文寫作比賽引註及參考文獻格式範例」轉成可操作的單頁教材。 目標很清楚:寫作時做到言之有據、來源清楚、格式一致。
書籍、期刊、網站、影音、法規各有不同配方。
直接或間接引用都要標作者與年代。
內文有引用才列入參考文獻,未引用不得灌水。
格式錯誤與淘汰項目會直接影響結果。
壹、引註格式
比賽採用「姓名(年代)」或「(姓名,年代)」格式,不使用註一、註二、頁下註 footnote。
貳、參考文獻
內文確實引用的文獻才列入「陸、參考文獻」。參考文獻要讓讀者能依線索找到原始資料。
作者(出版年)。書名。出版者。
張春興(2001)。教育心理學(修訂版)。東華書局。
翻譯書要標示譯者;機構或團體可當作者。沒有作者或編者時,以書名開頭。
練習時間
這是上場前最實用的能力:看到資料先分類,格式自然不會亂。
第 1 / 5 題
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提交前檢核
點選已完成項目,進度會自動累計。這份清單整理自格式說明與引註規定。
無法開啟作品。
上傳作品含封面頁。
全篇無頁首,或頁首頁面不完整。
報名登載的參賽篇名與作品內文頁首篇名不一致。
未依六大架構順序書寫,或段落標題寫錯。
篇幅少於 4 頁或超過 10 頁。
參考文獻少於 3 篇。
作品已於校外出版、全文發表或獲獎。
題目、內文或附錄出現足以辨識作者身分的資料(校名不在此限)。
肆、評審要點
若未發現疑似抄襲,評審依六大向度逐項給分;參考文獻與格式正確性也是評分項目。
清楚描述研究背景/動機
清楚具體說明研究目的及問題
引用資料與研究問題相關
客觀且有系統地敘述並掌握相關知識
相關領域之概念正確
研究架構/概念陳述清晰
研究方法及流程適宜
研究分析完整具邏輯性
研究結果闡釋合宜
圖表表述正確
結論呼應研究目的/問題
研究問題被解決
研究建議合宜
尊重著作權,正確引註參考資料並詳列參考文獻
符合主辦單位所訂格式